cuaderno informatica
miércoles, 24 de septiembre de 2014
lunes, 8 de septiembre de 2014
metas de comprencion
metas de comprencion
1) el computador permite realizar productos que puede apoyar el aprendizaje
2) el computador permite simular fenómenos o procesos que pueden presentar dificultad al generarlos en ambientes reales.
desempeños
- usa la hoja de calculo para crear formulas y manejar sistemas de unidades que permitan realizar operaciones
- tabula información para representar mediante gráficas estadísticas comportamientos a partir de datos
- crea presentaciones multimedia para sustentar el proceso diseño calculo y dibujo del sistema estructural

lunes, 1 de septiembre de 2014
NET SMARTZ
DESEMPEÑO:determina las diferencias entre los dos tipos de estúpido de acuerdo al video expuesto y plantea historias reales de acuerdo a criterios.
ACTIVIDAD
1. observa el video y contesta las siguientes preguntas.
A¿ que significa el termino estúpido
R/ falta de inteligencia y no tener un buen uso de sus redes sociales y sus acciones.
R/ falta de inteligencia y no tener un buen uso de sus redes sociales y sus acciones.
B¿según el video que significa " dos tipos de estúpidos "
R/
R/
C¿de quien es la culpa de que eduardo se metiera en problemas .
D¿piensas que eduardo debería haberse metido en problemas
2. utilizando el Internet encuentra historias sobre jóvenes y adultos que hayan perdido oportunidades debido a imágenes o comentarios que se publicaron en linea .
y realiza
a) resuma la historia y publique la URL de donde saco la información
b) de que manera llego la información a otras personas y a quienes
c) piensas que merecían meterse en problemas por la publicación
d) piensas que podrían sufrir alguna consecuencia adicional por la publicación
en tu opinión los directivos de escuelas, empleadores,organismos de cumplimiento de la ley, y otras autoridades deberían observar los perfiles diarios personales y otras paginas de medios sociales de estudiantes y empleados..porque si y porque no ..
b) de que manera llego la información a otras personas y a quienes
c) piensas que merecían meterse en problemas por la publicación
d) piensas que podrían sufrir alguna consecuencia adicional por la publicación
en tu opinión los directivos de escuelas, empleadores,organismos de cumplimiento de la ley, y otras autoridades deberían observar los perfiles diarios personales y otras paginas de medios sociales de estudiantes y empleados..porque si y porque no ..
miércoles, 13 de agosto de 2014
REDES SOCIALES
DESEMPEÑO :identifica atraves del taller seis niveles cual es el nivel de expocision de información escolar en las redes sociales.
ACTIVIDAD
1. RESPONDE
A ) cantidad de sitios o aplicaciones de redes sociales que utiliza
R/ facebook , messenger, whatsapp , line , gmail
R/ facebook , messenger, whatsapp , line , gmail
B) Cantidad promedio de tiempo que se la pasa en linea
R/ 8 horas al dia
R/ 8 horas al dia
C) cantidad promedio de tiempo en linea
R/ 5 HORAS
R/ 5 HORAS
D) Cree que existe tal cosa como " estar demasiado tiempo conectado " explique
R/ si muchas veces las personas olvidan todo por estar conenctados.
R/ si muchas veces las personas olvidan todo por estar conenctados.
2) TU HUELLA INFORMÁTICA
a) escribe las principales paginas o aplicaciones que utilizas
R/facebook ,line , messenger , whatsapp, gmail.
lunes, 4 de agosto de 2014
lunes, 26 de mayo de 2014
lunes, 12 de mayo de 2014
google sketch up
desempeños : reconoce el entorno básico del software google sketh up atreves de la manipulación de este para crear elementos del entorno.
ACTIVIDAD
ACTIVIDAD
- modele en el programa el plano asignado por la docente y publique un pantallaso de la imagen
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